Seis, seis horas é o horário fixo, que este professor se levanta da cama, toma
banho, escova os dentes - é importante essa parte de escovar os dentes - pois logo depois
ele coloca o uniforme da sua intuição, se arruma, coloca a máscara, assim ele percebe
se escovou os dentes corretamente, e quando menos espera já é hora de dar aula, nunca
sobra tempo pro café da manhã.
A sala de aula sempre se encontra com alunos animados e desanimados e é o
dever do professor fazer, com que todos se sintam bem, ele inicia a aula com um
aquecimento, uma galinha maluca, corrida dos bichos, aquecimento que ele planejou
juntamente com os outros professores do polo, logo depois vem os jogos principais que
tem como intuito, desenvolver alguma qualidade nos alunos e perceber as dificuldades,
que cada aluno e aluna possuem, sendo assim ele e os outros professores fazem um
levantamento do que trabalhar naquela turma, para que eles superem as dificuldades, e
assim é feito um planejamento de aula, que deve ser mandado para os superiores,
através de um e-mail, para analisar se metodologia mediada está indo pelo caminho
certo.
O professor não anda criativo, anda pesado, com um sorriso forçado, ninguém
sabe o que acontece com o professor, mas é o dever dele fazer com que os alunos se
sintam bem e se sintam confiantes dia após dia. O professor segue a mesma rotina sem
tempo para respiro, pois, o importante é fazer os alunos se sentirem bem, é estar
criativo, ser revolucionário... mas como? Se o professor anda pesado, o professor
também precisa se sentir bem, com o tempo os alunos perceberam que o professor
andava pesado, e simplesmente a turma resolveu perguntar para o professor como foi
seu dia? começaram a elogiar suas roupas e seu novo corte de cabelo... O professor
agora não anda mais pesado, o professor se sente importante na função que exerce,
seus alunos o reconheceram como igual, como uma pessoa!
Texto escrito por Wellini Izidre.
O Ponto Faces de Cultura fornece subsidios para a formação técnica em teatro de jovens e adultos.